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Förderung von nachhaltiger Entwicklung und Umweltbildung
Erneute Auszeichnung für Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule als hessische Umweltschule
Gleich doppelten Grund zur Freude hatte die Schulgemeinde der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule (RFES). Sie freuten sich über die erneute Auszeichnung zur hessischen Umweltschule sowie über die Ausrichtung einer gelungenen landesweiten Auszeichnungsveranstaltung der teilnehmenden Schulen, die in Kooperation mit der König-Heinrich-Schule am 20.09.2018 in Fritzlar stattfand.
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PC-Spende
Bei der Übergabe (von links): Lehrer und IT-Fachbereichsleiter Christian Schröder, Bereichsleiter Unternehmensentwicklung VR-PartnerBank eG Chattengau-Schwalm-Eder Marco Rauthe, Standortleiter Matthias Rohwer. Im Hintergrund die Klasse Fachoberschule Homberg Klassenstufe 11.VR PartnerBank eG Chattengau-Schwalm-Eder unterstützt Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule
Die VR PartnerBank eG Chattengau-Schwalm-Eder spendete der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule zur Ausstattung von Fachräumen über 50 PC’s sowie neue Tastaturen und Mäuse für den Standort Homberg und Fritzlar. Diese Spende unterstützt den Anspruch, die Schülerinnen und Schüler im Rahmen der dualen Ausbildung als auch den vollzeitschulischen Bildungsgängen wie der Fachoberschule und der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung (BÜA) auf die Anforderungen der modernen digitalen Arbeitswelt vorzubereiten. Mehr denn je ist ein praxisorientierter EDV-Unterricht ein wesentlicher Baustein für das Erreichen einer beruflichen Handlungskompetenz. Die gespendeten PC’s tragen dazu bei, auch zukünftig einen modernen Unterricht gestalten zu können. Unter Koordination des IT-Fachbereichsleiters Christian Schröder werden die Geräte in das vorhandene schulische Netz eingebunden. Standortleiter Matthias Rohwer bedankte sich bei Marco Rauthe für die Spende und die Unterstützung der Schulen.
3. Landwirtschaftlicher Austausch der Auszubildenden der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule in Tschechien im September 2018
Bereits zum dritten Mal besuchten landwirtschaftliche Auszubildende des ersten, zweiten und dritten Ausbildungsjahres der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule (RFES) die Partnerschule in Kamenice nad Lipou im Gebiet Vysochina, um dort die landwirtschaftliche Ausbildung sowie landwirtschaftliche Betriebe und Unternehmen kennenzulernen.
In Kamenice werden die tschechischen landwirtschaftlichen Auszubildenden in Vollzeit beschult und verrichten ihre praktische Arbeit in zwei kooperierenden landwirtschaftlichen Betrieben. In einem dieser Betriebe, der agra Deštna, einer Aktiengesellschaft mit 2100 ha Fläche und 680 Milchkühen der Rasse Holstein, konnten die deutschen Schülerinnen und Schüler zwei Tage bei den Milchkühen, den Kälbern und im Melkstand mitarbeiten. Einige fuhren auch mit hinaus auf die Flächen, besichtigten das Maishäckseln mit einem 8reihigen John Deere-Häcksler, das Roggensähen mit einer 64reihigen Pöttinger Drillmaschine, die über GPS nach dem Einsetzen in den Boden ihren Weg über das Feld selbstständig findet, und eine Kartoffelrodemaschine. Sie erfuhren sehr viel über die landwirtschaftliche Ausbildung ihrer Gastgeber und staunten besonders über Schlaggrößen oder die andersartige Strukturierung der Flächen und die Größe der Betriebe.
LTC 2018 "We are in America!"
Auch in diesem Jahr ist eine Schülerinnen-Gruppe der RFES in Wisconsin (USA) zum Besuch unserer Partnerschule, dem Lakeshore Technical College. In unserem Reiseblog könnt ihr einen Eindruck gewinnen, was wir bei unserem diesjährigen Besuch in Wisconsin erleben. Viel Spaß beim Stöbern!
Greetings from America!
Zum ersten Tag unserer Reise: https://bit.ly/2R3njZC
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Archivfoto von der Auszeichnungsveranstaltung in Bad Hersfeld im Jahr 2016Hessens Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz wird am 20.09.2018 in der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule und der König-Heinrich Schule in Fritzlar 83 neue „Hessische Umweltschulen“ auszeichnen.
Das Projekt „Umweltschule – Lernen und Handeln für unsere Zukunft“ ist eine gemeinsame Initiative des Hessischen Kultusministeriums und des Umweltministeriums. Gewürdigt wird dabei auch die Verbesserung der Qualität von Unterricht und Schulleben im Sinne der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Unterstützt werden die Schulen in diesem Prozess vom Beratungsnetzwerk der hessischen Umweltbildungszentren und einer zentralen Landeskoordination. Auf ihrem Weg zur Verbesserung der Qualität von Unterricht und Schulleben im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung werden den teilnehmenden Schulen Fortbildungen, Fachtagungen und persönliche Hilfestellung angeboten. Die Ausschreibung „Umweltschule“ gibt es in Hessen seit 1999 und richtet sich an jede Schulform, von der Grundschule über die Haupt-, Real- und Mittelstufenschule, das Gymnasium, die Gesamtschulen bis zu den Berufsschulen. 2012 wurde die Initiative „Umweltschule“ von der Deutschen UNESCO-Kommission als „Offizielle Maßnahme der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ausgezeichnet.
Aufstellung der ersten Schultage für das Schuljahr 2018/2019
zur Vollbildansicht bitte anklicken Der Unterricht beginnt grundsätzlich zur ersten Stunde um 8.00 Uhr.
Bei Abweichungen sind die Anfangszeiten gesondert bei der jeweiligen Klasse angegeben.
Die Aufstellung der ersten Schultage bezogen auf Schulformen und Berufsfelder als PDF-Datei zum Download: HIER
Kreativ und ideenreich zum richtigen Ausbildungsberuf
Frank Wetzlaugk (Schulleiter) und Gabi Rohde (Schulsekretärin) am Stand der Abteilung HolztechnikSchülerinnen und Schüler der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung (BÜA) gestalten Aktionstag an der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule in Homberg
Mit großem Engagement und viel Kreativität gestalteten die Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung einen Handwerksmarkt, der das „Hand-Werk“ der Schwerpunkte Ernährung/Gastronomie, Holztechnik und Wirtschaft/Verwaltung präsentierte und für die Schülerinnen und Schüler einen erfolgreichen Projektabschluss darstellte.
Bei der BÜA steht die Berufsorientierung im Vordergrund, und sie richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit und ohne Hauptschulabschluss sowie mit mittlerer Reife. Neben einer differenzierten Förderung in den allgemeinbildenden Fächern werden verstärkt berufliche Grundkenntnisse vermittelt, die den Schülerinnen und Schülern den Übergang in einen anerkannten Ausbildungsberuf erleichtern sollen, und ihre personalen und sozialen Kompetenzen erweitert.
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Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung gründen das „Bistro of cultures“
Die Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung (BÜA) verwandelten in der vergangenen Woche den Speiseraum der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule in Fritzlar in ein internationales Restaurant und zauberten in der Lehrküche kulinarische Köstlichkeiten aus verschiedenen Ländern.
Jeder Tisch im Restaurant stellte eine andere Nation dar und die Gäste konnten die Speisen und Getränke vor Ort verzehren oder die leckeren Gerichte auch „to go“ erwerben. Als Rahmenprogramm boten die Schülerinnen und Schüler den Gästen ein Länderquiz mit kniffeligen Fragen zu verschiedenen Nationen an.
Nachdem alle BÜA- Schülerinnen und Schüler zur Berufsorientierung im ersten Schulhalbjahr die verschiedenen Schwerpunkte Elektro, Metall, Ernährung/Gastronomie und Wirtschaft/Verwaltung kennenlernen konnten, durften sie sich im zweiten Schulhalbjahr in einen Bereich fest einwählen. Die Schülerinnen und Schüler der Gruppen Ernährung/Gastronomie und Wirtschaft/Verwaltung entschieden sich für ein gemeinsames, handlungsorientiertes Projekt: Sie gründeten das Bistro of cultures.
Projekt „Skulpturenpark“ der Tischler Grundstufe 2018
Zu Beginn der Tischlerausbildung führte der Fachbereich Holztechnik der Reichspräsident-Friedrich-Ebert-Schule auch dieses Jahr wieder ein Gestaltungsprojekt durch. Die Schülerinnen und Schüler des ersten Ausbildungsjahres erhielten den Auftrag „Holzstehlen“ für einen Skulpturenpark zu entwerfen und herzustellen, die nach Fertigstellung auf dem Gelände der Berufsschule als dauerhaftes Kunstwerk installiert werden sollten. Unter Anleitung von Theoriekollege Matthias Rohwer zeichneten die Tischler-Azubis individuelle Entwürfe.
Die Gestaltung eines einfachen Holzproduktes für den Außenbereich stand im Vordergrund. Die Aufgabe bot die Möglichkeit zur Entfaltung der eigenen Persönlichkeit. Die kreative Arbeit diente dabei der Förderung gestalterischer Kompetenzen. Bei der späteren Herstellung im fachpraktischen Unterricht von Fachlehrer Frank Lindekamm wurde fleißig gesägt, gehobelt und gestemmt. So konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen im Umgang mit dem Werkstoff Holz und den Handwerkzeugen des Tischlerberufes erweitern. Nach Fertigstellung wurden die Stehlen auf der Rasenfläche vor der Tischlerwerkstatt aufgestellt. Wir freuen uns über die Bereicherung unseres Schulgeländes und wünschen viel Freude beim Betrachten.
Unser Dank geht an die Firma Wilhelm Schmalz in Züschen für die Bereitstellung des Materials und an die Schulleitung für die Freigabe der Rasenfläche.
Matthias Rohwer und Frank Lindekamm
Zur Bildergallerie: HIER
